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Atelier 10 : Construire l’interdisciplinarité pour éduquer au numérique

Organisatrices

HENRY Julie et BORAITA Fanny – Université de Namur, Belgique

Mots clés

Education au numérique, éducation aux médias numériques, éducation à l’informatique, approche interdisciplinaire

Résumé

Cet atelier est l’initiative d’une Chaire en Éducation numérique organisée à l’Université de Namur. Elle rassemble des acteurs issus de différentes disciplines (sciences informatiques, sciences de l’éducation, sciences de la communication, sciences humaines et sociales). A travers cet atelier, cette Chaire vise à rencontrer des acteurs internationaux afin de renforcer sa communauté. Partant des différentes approches disciplinaires distinctes mais complémentaires que sont notamment l’éducation à l’informatique, l’éducation aux médias numériques et l’éducation à l’information, des questions telles que « qu’est-ce que l’éducation au numérique ? quelles en sont les finalités ? quelles sont les compétences nécessaires au développement d’une culture numérique chez les jeunes ? » seront discutées afin de poser les premières briques d’un travail de réflexion qui se doit d’être interdisciplinaire.

Les initiatives d’éducation au numérique se développent aujourd’hui dans diverses directions, touchant toutes les tranches d’âge, dans des cadres éducatifs autant formels qu’informels. Dans le but de susciter et de soutenir ces initiatives, des financements impulsionnels visent de plus en plus à équiper les écoles et les lieux éducatifs parascolaires sensibilisés à l’intérêt d’une éducation au numérique. Les enjeux politiques sont à la fois sociaux, citoyens et économiques, les perspectives de déploiement du numérique touchant tous les secteurs de la société (éducation, santé, industrie, administration, etc.). Dans ce foisonnement, il est difficile d’identifier clairement les finalités et l’objet de l’éducation au numérique. Que l’on se centre sur les aspects informatiques, industriels, communicationnels ou encore sociétaux des technologies numériques, plusieurs approches peuvent répondre à cette question.

Selon nous, une articulation entre ces différentes approches de l’éducation au numérique est envisageable. Notre atelier propose de réfléchir aux contours de cette articulation en croisant plusieurs approches disciplinaires qui abordent l’éducation au numérique sous des angles différents mais qui nous semblent complémentaires. Nous développerons cette réflexion autour des axes suivants.

Axes transversaux :

L’éducation aux médias numériques
L’éducation à l’information
L’éducation à l’informatique
La citoyenneté numérique
La littératie numérique
Les finalités de l’éducation au numérique
Les référentiels de compétences et curricula
La formation des enseignants
Les approches didactiques
Les approches pédagogiques

Ces axes transversaux pourront se décliner en contenus d’enseignement focalisés sur :

L’intelligence artificielle
Les objets connectés
Les programmes et les algorithmes
Les robots
...

Les différentes réflexions qui seront engagées lors de l’atelier alimenteront la création d’un réseau francophone d’experts internationaux issus de différentes disciplines et intéressés à la question de l’éducation au numérique.

Dates importantes

1er Avril 12 avril - Soumission des articles
24 Avril 30 avril - Communication aux auteurs d’acceptation
1er Mai 5 mai - Soumission des versions définitives

Format de soumission

Les propositions de communication seront envoyées au format .pdf aux adresses suivantes :

julie.henry@unamur.be ET fanny.boraita@unamur.be

Les soumissions devront respecter le canevas proposé (modèle .word) et ne pas dépasser 6 pages.

Elles devront rencontrer l’interdisciplinarité, à savoir l’intégration de différentes disciplines dans une perspective d’éduquer au numérique. Nous attendons des papiers originaux décrivant exclusivement des recherches ou des retours d’expérience guidés par une réflexion critique, un questionnement interdisciplinaire ou mettant en évidence un potentiel interdisciplinaire.

Le comité scientifique acceptera, refusera ou acceptera sous réserve de modifications les contributions en faisant part aux auteurs de suggestions de corrections ou d’améliorations.

Comité scientifique

Éducation aux médias numériques :

BEGUIN Mathieu (Université TÉLUQ, Canada)
COLLARD Anne-Sophie (Université de Namur – NADI, Belgique)
FASTREZ Pierre (Université Catholique de Louvain – GReMS, Belgique)
JACQUES Jerry (Université de Namur – NADI, Belgique)

Sciences de l’éducation :

BOUCENNA Sephora (Université de Namur – IRDENa, Belgique)
DILLENBOURG Pierre (EPFL – Laboratoire d’Ergonomie éducative, Suisse)
GIROUX Patrick (Université du Québec, Canada)
WILLEMS Eric (Université de Namur – IRDENa, Belgique)

Sciences informatiques :

DILLENBOURG Pierre (EPFL – Laboratoire d’Ergonomie éducative, Suisse)
DE LA HIGUERA Colin (Université de Nantes, France)
DUMAS Bruno (Université de Namur – NADI, Belgique)
ENGLEBERT Vincent (Université de Namur – NADI, Belgique)
FRENAY Benoit (Université de Namur – NADI, Belgique)
PELLET Jean-Philippe (HEP Vaud, Suisse)
VANDEROSE Benoit (Université de Namur – NADI, Belgique)
VIEVILLE Thierry (INRIA Sophia-Antipolis, France)

Sciences de l’information :

COLLARD Anne-Sophie (Université de Namur – NADI, Belgique)
GROSMAN Jérémy (Université de Namur – NADI, Belgique)
JACQUES Jerry (Université de Namur – NADI, Belgique)

Déroulement

L’atelier prendra place sur une journée et inclura dix présentations, une introduction et un moment de clôture.

L’introduction de l’atelier sera réalisée par les responsables. Elle portera sur la présentation de la Chaire et de son objectif : construire l’interdisciplinarité pour éduquer au numérique.

Chaque présentation durera 20 minutes et sera directement suivie de 10 minutes d’échanges afin de maximiser les interactions.

L’atelier se clôturera par une intervention des responsables qui aura pour but d’initier la création d’un réseau d’experts interdisciplinaires face à l’éducation au numérique.

Personnes connectées : 1